漫畫–是老師也是男友–是老师也是男友
和安南一道被“攆”的玩家們，也都隨後安南一併進來了越軌地市。從丹尼索亞遠離的運鈔車，一直被他們一起人包了幾個艙室。
玩家們好容易是以“冬之手”的資格進入的列支敦士登。
現時安南迴歸的上，他倆有目共睹也要繼安南聯合走。
總之洞若觀火不可能就這樣留在丹尼索亞。
就玩家們昭昭也額外熟識曖昧城的活計手段了……管找了一處下了急救車後，他們就並立散了。
要麼坐着奧迪車，造自家沒去過的城市刷美夢專門開俯仰之間傳接點；或者就直白傳送回友善想去的點，過着從前的司空見慣生活、還是承她倆原的“職掌線”。
就比如說哈士奇的玩意兒及戲小商事業……
就在安南囚禁到噩夢華廈這段時間，她已經做起來了要緊批的產品。
早在安南長入月岩禁塔的天時、也執意恰長入美夢的時候，哈士奇就往浮巖禁塔撂下了一批遊藝來作爲“內測”。
——相比較他倆最終局的商討，哈士奇這邊業經變得哥兒們了不在少數。最少早就是合法的內測，而錯處“大體刪檔”的封測了。
至極她也真個博得了一批很緊急的視角。
裡面要害的援例……神漢們認爲玩耍的寬寬太低了。
哈士奇採到的更準的說法是——巫師學徒們覺着，哈士奇給她倆發的耍、清潔度小到“巧無非他們己方能湊手上手但她們的同學卻玩不下”的檔次。
只是具有人都能玩的無可置疑、大家勝率殆都是五五開。
和常年巫師更留心遊玩內蘊、透明性、可開路性、開展性等素分別。
巫師學徒們有適當有的的承受力，抑聚積於有血有肉——要麼說，鑑於他們的光景圈子太過寬綽，就此非同兒戲取齊於“村邊的次社交圈”。
換句話的話，執意以攀比。
假如是上過學的就必將懂得——在先生之內是生存“上層”的。在職何國度、百分之百地面，都恆定存在依據分別劈了局的階級。
因爲教師的私有裡面勢將留存分別。
有才略因素的異樣，也有非才氣素的分歧……持有差異就賦有相形之下、賦有師生分割、有了聯合、秉賦管轄，最後就了生就樣的社會與社交相。
而之事態，在巫師塔內也實足劃一。
神巫塔的巫神學徒們，都是十幾歲出頭的未成年小師公們。
神巫塔的攻讀，又是一種“全止宿制”的強開放性的生活……廣大小巫師從十寥落歲進巫師塔，向來到十七八歲竟是升級到二十三四歲都沒出來過。
對此巫塔外的全世界，她們的絕對觀念久已變得日漸朦朦了。
他倆會將巫塔內的世界——命運攸關是巫師徒孫內的小寰球看的特等重。
最軌範的，算得接二連三拉着嗎人。
他倆在玄想對勁兒碰見巧遇的歲月，無上也能帶上投機的好熊弟好集美；亦或是在打倒甚麼閃電式的大蛇蠍、“救苦救難巫塔”的光陰，也能夠順手訓誨一下子敦睦臭的豎子、或那鐵簡捷就被反攻死掉了。
對付大人來說，這種訴求有如示佈置約略小……但本條時期的神漢徒孫煙消雲散一來二去過音信大爆炸的期間，他們所活路的師公塔，特別是他們的全方位世界。
看待她倆的話，講師的怒火一不做堪比世風雲消霧散；朋友中間的聯絡以近、恍如可以成議然後的一輩子——而這種狀，要直白接連到他倆恍如卒業的時期。
待到高年級，有的巫師練習生早早進階到了過硬者，變成了明媒正娶神漢，幫忙名師集萃震懾、或是是距巫師塔實行各族替工作，她們都防除了神巫塔的查封肥腸的教化，化了活脫的巫師……與以前的小圈子也逐月親密了。
除非是可能緊跟他們步伐的外通年神巫——那幅美青年裡就會成功充裕的相信和交。
毋寧這種相信導源於“情誼”；倒不如說是原因相清楚對方的黑陳跡、而起的“瞭解”。
自是，這種行時的“生疏”也可能會反轉成叛亂。
算是人都是會變的，決不會有人永遠停頓在神巫練習生品級，也亞人世代希投機在別人水中還往時殊次熟的徒孫。
所以這種聯絡頻連接高潮迭起半年，也會爾虞我詐。
而從別一番最爲以來，局部神巫學徒甚至於留名數年也不得已卒業，她們的舊緩緩地歸來、對勁兒無能爲力距、卻又難以混入到舊雨友中去，也會逐年逼上梁山變得飽經風霜起。但這種老於世故三番五次就便利是掉的老於世故。
在這種動靜下，巫神徒們情急的望穿秋水“攀比”。
原因神巫塔強封閉的條件，大人家系的幼功、對社會尺度的認識和操縱、從老人家那一輩傳承的周旋干係、原貌所薰陶的未來未來合格部因素都變淡了諸多……
一旦是在前公共汽車學塾，諒必“牽動了薄薄的玩具人和吃的零食”或“帶同室們出來吃中西餐”如次的行動還能萃人心。
但在巫塔內，惟獨外貌、體魄、社交力量、命令力該署外面素，亦可肯定巫徒子徒孫們的“基層”。
故，那些不受青睞的師公練習生，愈發失望可知到手照準與歎羨的鑑賞力、祈能從別規模“變得閃爍生輝”而相容公共心；而身分較高的巫師學徒們，也可望可知出風頭自個兒的耍結果，呈示到人家的追捧和頌，居中繳槍渴望感。
——講道理，如果她們差錯勞動在師公塔內部，開個氪金溝本來就白璧無瑕饜足這小半。
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便是不潛移默化遊藝性的內購，比如開個皮膚內購意義——都無需做的多中看，萬一“罕”，也就足夠渴望這些玩家的求了。
緣對他倆以來，怡然自樂自也是爲“事實交際”。
淌若安南立時還清醒以來，他就會喻哈士奇，她理合梗阻局部性榜單和環球層面內的井位——這是最區區、最持之有故、但服裝不妨也沒那麼好的對策。
這依然可是行使“進取心”擺躺下的動態性騙局，無法完備起到師公學生們“玩與空想完備持續奮起”的目的。
——所謂的“高停車位”學友的超常規地位，正如只有在他倆被同窗們請來代練上分的時刻，經綸夠得體現……